近来，2022年全国工程资料与机械制造根底/工程练习学术年会（暨“天华·铖联杯”全国第三届金工/工训青年教师微课教育评优）在南京航空航天大学金城学院举行。

  教育部高等校园机械根底课程教育辅导分委员会、教育部高等校园工程练习教育辅导委员会整体委员，教育部工程资料与机械制造根底(金工)课程群虚拟教研室领导与来自全国近百所高校的百余名代表和2000多名全国多个校园的教师参加了会议。

  开幕式由教育部机械根底课程教育辅导委员会副主任、教育部工程资料与机械制造根底课程群虚拟教研室主任孙康宁掌管，会议承办单位南京航空航天大学金城学院理事长曹忠葆代表校园对参加会议的专家表明热烈欢迎。曹忠葆介绍了校园的办学前史和革新开展，指出校园长时间致力于学生工程实践和立异创业才能的培育，获得了丰盛的效果。未来校园仍坚持“文明引领、立异驱动、内在开展、敞开办学”的开展思路，紧紧抓住新一轮科技革新的有利机遇，努力实现现代信息技术与教育教育的深层次地交融，活跃推动高等教育形式的革新和生态重构，为建造高等教育强国，做出新的更大的奉献。

  教育部工科根底课教指委副主任、机械根底分教指委主任、清华大学阎绍泽教授代表教指委向与会的各位专家同行表明热烈欢迎。他指出，当今国际面对百年未有之变局，需求一批引领未来科技开展和企业产品研制的国际一流人才，这为机械根底课程和工程实践教育的革新提出了新要求和新应战。高校培育人才一直要以立德树人为任务，工程资料与机械制造根底系列课程的革新，不只要进步处理杂乱工程问题才能和立异实践水平，进步学生对机械工程职业及其开展的认知程度，更要在课程中融入思政元素。本次大会既是工程资料与机械制造根底系列课程和工程练习实践教育的教育革新效果陈述，又是金工工训青年教师的微课教育研究，经过专家对青年教师教育规划、授课办法等的辅导和点评，进步青年教师的教育水平，推动全国工程资料与机械制造根底工程练习课程的质量进步，促进教育团队和一流课程的建造，加强课堂教育与工程实践教育的协同立异。

  工程练习教指委秘书长、大连理工大学王永青教授指出，“四新”（新工科、新医科、新农科、新文科）建造要从思想到战略，从战略到方针，要系统的引领高等教育立异开展。工程练习现在是全国高校本科生选课量最大、获益面最广的实践教育课程，是“四新”人才教育练习中不可或缺的重要环节，工程练习的广阔教师特别是青年教师，要把抓住本次微课教育评优竞赛的良机，使用这样的渠道展现才能，沟通学习优异的教育教训学生的经历，加速本身的生长和工作开展，为教育教育革新做出奉献。

  开幕式后，机械根底分教指委副主任、山东大学孙康宁教授作了题为“坚持立德树人、推动金工课程群深度革新”的陈述；工程练习教指委秘书长、大连理工大学王永青教授作了题为“工程练习线上资源建造的考虑与实践”的陈述；工程练习教育辅导委员会副主任、清华大学李双寿教授作了题为“从金工、工训到工创的转型探究与考虑”的陈述；南京航空航天大学金城学院校长陈旭作了题为“坚决‘有特征、应用型、国际化’办学定位，培育‘四有四业’高素质人才”的陈述。

  随后，来自西北工业大学、上海大学、长春理工大学、四川大学、桂林电子科技大学的专家教授共享了工程练习中发明新式事物的才能培育、“三全育人”在工程练习课程教育系统中的探究与实践，以及各自高校在工程练习方面获得的成果。（虞华）